编者按：5月27日，中国社会科学报“视点”版以《传承红色基因驱动设计变革》为题刊发我校建筑与设计学院教师倪倩撰写的理论文章。详情如下：

南昌大学建筑与设计学院（以下简称“学院”）作为培养新时代设计人才的主阵地，始终坚守立德树人根本任务，积极发挥设计连接文化与生活、传统与现代的桥梁作用，将红色基因传承与设计教育改革深度融合，让设计更好地发挥彰显时代精神、服务社会发展的核心功能。通过以红色文化铸魂育人、以设计创新赋能发展，学院逐步探索出一条“红色铸魂、设计赋能、实践育人”的特色发展路径，让红色基因在设计创作中焕发新生，让设计变革在红色滋养中彰显力量。

用红色文化重构设计课程体系。红色文化传承和创新了中华优秀传统文化，是高校设计类专业落实课程思政、深化内涵建设的核心资源。学院打破传统专业课程壁垒，将红色文化元素系统性融入视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体设计等核心专业课程，重构课程内容，优化教学模式。在“广告设计”“形式基础”“版式设计”等核心课程中引入红色文旅IP设计、红色文创产品开发等实践课题，引导学生深入挖掘红色文化内涵；将革命历史、英雄事迹、红色精神转化为设计语言，《基于和美乡村背景下长冈乡书屋再设计》等以红色文化为主题的学生设计作品，充分展现了专业学习与红色传承同频共振的育人实效。借鉴“社会教育+馆校”合作的教学模式，开设“人文地理与江西”“城乡文化遗产保护与利用”等课程，设置“革命文物视觉转化”“红色文化符号转译”等专题实践模块，邀请党史专家、红色文化学者走进课堂，结合设计案例解读红色文化的时代价值，让学生在学习专业技能的同时，深刻感悟红色精神的内涵力量。

创新红色文化融入设计教学的方法。将红色文化融入设计教学并非单纯的理论宣讲，而是要遵循设计学科的教学规律与大学生的认知特点，打通理论教学与实践感知的通路，实现专业教学与思政引领的深度同频。学院摒弃理论灌输式教学，采用沉浸式、体验式、实践式教学方法，让红色基因真正入脑入心。组织学生开展红色实地调研活动，走进江西省赣州市宁都县中央苏区反“围剿”战争纪念馆等红色教育基地，围绕红色文旅、爱国主义教育展陈等真实议题，通过实地观察、史料研读、现场感悟，积累设计素材，激发创作灵感，将红色文化融入设计之中，实现能力培养与价值塑造的融合，达到润物无声的育人效果。创新实施“工作室制”教学模式，集中授牌成立“南昌大学品牌规划研究所”“南昌大学中国乡村振兴研究院”等多个研究型工作室，由专业教师带队，围绕革命旧址、红色乡村文旅、红色IP等方向开展课题研究和创作实践，形成“教学一研发一转化”一体化培养模式，让学生在实践中传承红色基因，锤炼设计能力。带领学生利用专业技能开展红色志愿服务，以“真题真做”提升学生的创新思维与实战能力，让红色基因在服务社会的实践中实现时代转化。

推动红色设计向实践转化。传承红色基因设计教育的最终落脚点，在于突破课堂教学的局限，将课堂所学、理论所得转化为可落地、可实施的设计成果，实现红色文化的活态传承、创新传播。学院着力搭建多元化实践平台，引导学生将红色基因融入设计创作，推动红色文化与现代设计深度融合，产出一批兼具思想性、艺术性和实用性的优秀设计作品，实现了红色传承与设计变革的双向赋能。坚持“以赛促学、以练促创”，定期举办红色设计大赛、红色文创设计作品展等活动，设置红色海报设计、红色文创产品开发、红色主题空间设计等参赛类别，鼓励学生围绕红色主题开展创作，挖掘红色元素”一体化培养模式，让学生在实践中传承红色基因，锤炼设计能力。带领学生利用专业技能开展红色志愿服务，以“真题真做”提升学生的创新思维与实战能力，让红色基因在服务社会的实践中实现时代转化。

推动红色设计向实践转化。传承红色基因设计教育的最终落脚点，在于突破课堂教学的局限，将课堂所学、理论所得转化为可落地、可实施的设计成果，实现红色文化的活态传承、创新传播。学院着力搭建多元化实践平台，引导学生将红色基因融入设计创作，推动红色文化与现代设计深度融合，产出一批兼具思想性、艺术性和实用性的优秀设计作品，实现了红色传承与设计变革的双向赋能。坚持“以赛促学、以练促创”，定期举办红色设计大赛、红色文创设计作品展等活动，设置红色海报设计、红色文创产品开发、红色主题空间设计等参赛类别，鼓励学生围绕红色主题开展创作，挖掘红色元素，创新设计表达。

提升设计教师队伍的红色文化修养。教师是推动教学改革的关键主体，是实现红色基因融入设计教育的关键纽带。只有既具备扎实过硬的设计专业功底，又厚植红色教育情怀、深耕红色基因传承的教师队伍，才能将红色文化育人真正贯穿于设计人才培养的全过程。学院通过多举措培育兼具红色素养和专业能力的师资力量，着力打造一支“政治强、业务精、情怀深”的高水平教师队伍，为传承红色基因、驱动设计变革提供人才保障。学院积极鼓励教师深入红色教育基地开展调研，参与红色设计项目创作，提升红色文化解读能力和设计转化能力。积极举办红色设计学术论坛、研讨会等活动，邀请行业专家、红色文化学者开展培训和讲座，分享红色设计经验和研究成果，探讨红色基因与设计变革的融合路径，拓宽教师的学术视野和创作思路，推动红色设计学科的交流与发展

学院打破传统设计教育的局限，将红色基因融入教育教学、创作实践、学科建设及师资队伍培养的全过程，推动红色文化从理论传承向实践转化、从文化符号向设计语言转变，引导学生在红色文化的滋养中坚定理想信念，在专业实践中锤炼创新能力，实现红色素养与设计能力的双向提升，为设计变革注入高效的精神动力。未来，学院将继续引导广大学子传承红色基因、锤炼专业技能，立足时代需求，勇于创新突破，创作更多兼具思想性、艺术性和实用性的优秀设计作品，以设计力量传承红色文化、服务社会发展、助力民族复兴。

本文系江西省高校人文社会科学研究2025年度项目：“苏区摇篮”的数字化新生：

小布镇红色文旅IP系统构建与社区赋能路径研究（项目批准号：JC25141）的阶段性研究成果。

原文链接：https://epaper.csstoday.cn/epaper/read.do?m="""i&iid=7418&eid=54622&sid=255238&idate=12_2026-05-27_A11

审核：许航、李东、朱文芳、唐雯靖