编者按：近年来，共青团剑河县委积极组织和动员爱心团体，在全县偏远贫困地区持续开展助学、支教和关爱农村留守儿童等活动。在团县委的牵线搭桥下，从2012年以来，一支来自南昌大学的支教队伍，一直活跃在剑河县久仰镇的苗族村寨一带，持续关注贫困地区教育教学问题，7年来，一届又一届的支教团成员默默接力，把知识和陪伴带给当地孩子，用真情浇开贫困山区教育之花，也为当地教育扶贫注入新生力量。

“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵，在你面前撒个娇，哎呦，喵喵喵喵喵，我的心脏怦怦跳，迷恋上你的坏笑，你不说爱我我就喵喵喵”……

立秋了，一场大雨，让藏在大山深处的巫交苗寨，云雾缭绕，呈现出一份静谧之美。屋外淅淅沥沥地下着雨，而巫交小学的木楼教室里，孩子们的甜美歌声，打破了这份宁静。

虽然放暑假了，但是村里的孩子们仍然愿意待在这栋老教学楼里，教室虽然简陋，但是来自南昌大学的支教老师们，却带来了外面世界里的许多“新玩意”。第一次上实验课，第一次用电脑听历史故事，第一次开口说英语，第一次学手语，唱流行歌曲……许许多多的第一次尝试，让孩子们激动不已。

剑河县久仰镇少数民族聚居人数高达96%，为了优化整合教育资源，早些年全县农村就已实行“撤点并校”，但为让村里的幼童上学有保障，当地教育部门在巫交等偏远村寨，仍保留着一些教学点，方便一、二年级幼童就近入学。但是偏远山区师资以及教学条件的匮乏，有时一个老师可能担负着整个学校的教学工作，孩子们接受的教育仅有语文、数学、体育。支教老师们的到来，不仅为孩子们带来了新鲜的知识，也带来了关心和陪伴。

“我本身也是学心理学的，所以在平时的上课中、游戏中，会多观察一下他们的心理发展状况，如果孩子有不开心的，就帮助他们疏导一下，也会积极鼓励他们上台展示自己，让自己更自信一点，让他们开心快乐地成长。”南昌大学黔行支教老师何青说。

巫交村有150多个孩子，但是大部分孩子的父母都在外务工，每到假期，许多孩子都被留守给六七十岁的老人，一些孩子甚至无人监管，关爱缺失。进村的日子，支教团成员，除了给孩子们开展日常教学活动外，还会利用中午和夜间休息时间到孩子家中进行家访，了解孩子们的生活和家庭情况。

“一放假后，能带去打工的就带去，不能带的就留给老人守，管娃娃的条件比较原始的那种；（他们）又帮我们老百姓照顾娃娃，又提高他们（孩子）的素质，各个方面都有提高。”久仰镇巫交村支书张林说。

山区支教条件虽然艰苦，但是大家却格外珍惜这里的时光，和孩子们相处的时间不长，但是一个牵手，一个拥抱，一个互动小游戏，都能让大家乐上半天。每到饭点，几位支教老师还会聚在村委会的临时食堂里，共享来自天南地北的家乡菜：当地村民送的黄瓜，江西同学带的豆腐乳，河南大厨炖的粉条，都成了大家称赞的美味儿。

今年，18名支教老师分别在久仰镇巫交和夭那两村进行支教，除了暑假支教外，每个寒假他们都会进行暖春回访活动和爱心捐赠。虽然贵州和江西南昌相隔千里，但是关注苗寨孩子成长，为山区教育助力的初衷，永远不变，这也是每一位黔行支教团成员孜孜不倦前来接棒的动力。

“我们的服务理念一直都是长期定点服务，长久持续改变。可能我们来的一个月时间比较短暂，但是我们给孩子们的陪伴，教给学生的知识，相信可以给他们带来一些改变，我们已经持续了七年。”南昌大学黔行支教调研团队长万哲伟向笔者介绍。

据了解，2016年以来，已累计有支教力量260余人次，在剑县的8个贫困村开展支教活动，为上千名农村留守儿童送去关怀和温暖，也为剑河县教育扶贫注入了源源不断的动力。 

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