时代浪潮奔涌，医学教育如何勇立潮头、迭代升级？党的二十届四中全会明确提出“一体推进教育科技人才发展”“办好人民满意的教育”，为新时代教育改革发展锚定航向、擘画蓝图。南昌大学始终秉持开放办学初心，与英国伦敦玛丽女王大学历经十余载精诚合作，成功共建江西省首个医学类中外合作办学机构。这一突破性举措，让中外合作办学成为高等教育国际化发展的强劲引擎，更让赣鄱大地的高等教育版图，绽放出“强强联合、优势互补、能级跃升”的璀璨光芒。
从项目到机构的“蝶变升级”
合作办学机构获批
2025年，教育部正式批准南昌大学与伦敦玛丽女王大学合作举办中外合作办学机构，标志着两校深度合作实现“迭代升级”，已从单一项目迈向“项目－机构”协同发展的新阶段，具有里程碑意义，成为江西省医学类高层次国际化教育的示范标杆。
“2012年，我校与伦敦玛丽女王大学率先在国内医学领域开展临床医学专业中外合作办学项目。十多年来，两校通过创新教育理念，优化培养方案，改革育人模式，联合培养了一大批高素质复合型医学人才，取得了突出办学成效。双方在成功合作的基础上，进一步拓展合作领域、提升办学层次，获批中外合作办学机构，对深化国际化办学内涵、构建高质量的人才培养体系具有重要意义。”南昌大学校长、中国科学院院士陈晔光在机构揭牌仪式上说道。
南昌大学玛丽女王学院大楼
新获批的机构将深度整合两校优势学科资源，聚焦国家急需的新医科领域精准布局专业，构建本硕贯通的培养体系，推动医学人才培养质量实现质的飞跃。
伦敦玛丽女王大学校长、英国皇家工程院院士Colin Bailey表达了祝贺与合作决心：“我们与南昌大学的合作伙伴关系植根于相互尊重、追求卓越的共同信念。联合项目升级为合作办学机构，是双方关系深化的自然成果。未来，两校将携手注入优质的教育、科研创新资源，培养具有全球视野与跨文化胜任力的高层次人才。”
硕果盈枝的“成长答卷”
十余年深耕，硕果累累。“项目创办之初，我们就立志打造高质量、可复制的医学教育合作范式。”南昌大学玛丽女王学院院长罗志军介绍，学校锚定“临床－科研双优的医师科学家”培养目标，引进国外优质教育资源、整合两校核心优势，将五育融合和国际融通理念深度贯穿办学全过程。
特色活动
南昌大学玛丽女王学院通过玛丽博雅大讲堂、英文科研论文演讲比赛、中英文化交流、红色志愿服务、思政话剧展演等特色活动，以高质量党建推动五育深度融合，为健康中国建设培育“又红又专”的国际化医学人才。该学院2017级同学辛桉燃18次无偿献血的事迹获媒体专题报道，累计21人获评国家奖学金，3人斩获宝钢优秀学生全国特等奖，彰显学子卓越风采。
“我们还通过科研能力、创新能力、学术领导能力培养三维赋能，全面锤炼学生综合素养。2018—2025年间，学生累计发表SCI论文超800篇，其中347篇以第一作者身份发表，20篇刊发于影响因子10分以上的顶尖刊物。”南昌大学玛丽女王学院党委书记和韵说道。
学生获得各类奖项
据悉，截至目前，该学院毕业生升学率稳定在80%以上，90%进入国内外一流高校深造，其中102人进入北京协和医学院，85人进入北京大学，境外升学覆盖牛津大学、帝国理工学院等国际名校，50余名学生跻身院士团队投身高端科研领域。
竞赛场上同样捷报频传，在校生累计斩获国家级以上奖项300余项。国际舞台上，2019级韦芊荣获《柳叶刀》威克利-伍连德奖，普昶钦夺得GapSummit生物技术竞赛全球总决赛亚军；国内赛事中，斩获中国国际大学生创新创业大赛11金17银、全国大学生医学创新大赛全国总冠军等重磅荣誉，尽显专业硬实力。
打造内陆开放的“教育高地”
新机构的设立，绝非简单的规模扩张，而是两校合作从“输血”到“造血”、从“引进”到“融合创新”的战略升级。
新获批的合作办学机构本科、研究生阶段均将开设新专业，学生达到毕业要求后，可获南昌大学学历学位证书及伦敦玛丽女王大学学位证书，实现“一份学习，双重认证”。这一创新培养模式将进一步推动中外教育理念的融合创新，助力学生筑牢专业根基的同时，提升跨文化交流能力与国际竞争力。
学术交流活动
“在南昌大学玛丽女王学院求学的日子充实且收获颇丰。全英文授课让我接轨国际医学前沿，系统的科研训练锤炼了实操与探索能力，各类竞赛和英文演讲活动更提升了我的表达与应变力。中西融合的育人氛围，帮助我在成长为合格医学从业者的道路上稳步前行。”2018届毕业生刘同学感慨道。
南昌大学党委书记罗嗣海描绘发展蓝图：“未来，学校将落实立德树人根本任务，持续深化中英教育资源融合，打造‘跨文化、高水平、重实践’的交叉新医科人才培养平台，在中外合作办学领域树立新标杆，推动江西省高等医学教育国际化水平跃上新台阶，为建设教育强国、健康中国贡献‘中英合作’的智慧与力量。”
原文链接：https://tv.jxnews.com.cn/system/2026/02/10/031053158.shtml
审核：宋志豪、罗丽、徐钰璇
