本网讯（记者涂金凤、通讯员杨梅）6月27日，南昌大学第三次本科教育大会、教育教学思想大讨论交流会、审核评估整改工作推进会在音乐厅举行。会议以“深化教育教学改革，全面提高创新人才自主培养能力”为主题，系统总结过去五年本科教育成绩和经验，汇报2025年教育教学思想大讨论阶段性成果，研究和部署未来五年学校本科教育教学内涵改革与高质量发展的思路、目标、任务和举措，推动形成创新人才自主培养的行动自觉和强大力量。

校党委书记罗嗣海主持会议并作总结讲话。校长陈晔光院士讲话，分析本科教育面临的新形势，部署本科教育工作。副校长葛刚作本科教学工作报告。副校长陈始发通报2020—2024年国家级、省级主要本科教育教学成果。江西省教育厅高等教育处（研究生教育处）处长朱程红到会指导。

陈晔光指出，人才培养是大学的根本任务和主责使命，本科教育是学校的立根之本、发展之基。2017年、2020年学校先后召开两次本科教育大会，着力构建高水平本科人才培养体系，大力推动本科教育教学综合改革，为学校本科教育高质量发展奠定了良好基础。面对新形势和新任务，学校本科教育在理念、目标、方法、制度、措施等不同层面将迎来一系列挑战。要时刻把握世界高等教育发展的大势，深刻理解国家教育强国战略部署，精准把握江西教育强省战略需求。要直面教育教学工作主要问题，提前思考和谋划本科教育工作，进一步明确本科教育工作思路，谋划新一轮教育教学综合改革。要探讨“提升立德树人成效，优化本科创新人才培养体系，构建学科交叉、产教融合的育人模式，完善教育教学治理体系，健全本科教育教学质量保障机制”的方法路径，不断夯实人才培养中心地位和本科教育基础地位，通过学科交叉、数智赋能、产教融合等战略，加快构建高水平人才培养体系，培养更多国家和地方需求的“顶天立地”人才，全面提升创新人才自主培养能力。

罗嗣海强调，本次本科教育大会是在学校全面开启建设“江西底色中国特色的世界一流大学”新征程、全力推进学校高质量发展、全面提升人才培养质量的关键时期召开的一次重要会议。推进本科教育工作，要在认清形势、统一思想中抓落实，清醒认识高等教育面临的新形势，深刻理解教育的使命、地位、发展路径的新变化，准确把握南昌大学改革发展的新方位，知变、识变、应变、求变，不断巩固本科教育的基础地位。要在明确任务、破解难题中抓落实，要破解五育并举全面发展、培养社会主义建设者和接班人、人才培养与社会需求适配度等几大难题，统筹谋划本科教育。要在压实责任、全员共为中抓落实，压实三级责任链条，突出“关键少数”作用，激发教师内生动力，凝聚干事创业的强大合力。要在完善制度、强化保障中抓落实，建立三位一体统筹机制，强化系统化制度、教育教学资源、大学文化等保障，为本科教育保驾护航。要在强化督查、闭环问效中抓落实，强化任务清单化管理，建立任务落实督查机制，完善科学合理的评价机制，确保本科教育提质增效、破题闯关。

生命科学学院洪一江、公共政策与管理学院尹利民、数学与计算机学院徐子晨、工程建设学院何里沙、江西医学院刘琼、物理与材料学院谭潭等教职工代表先后发言，分享了在教书育人、管理育人、服务育人过程中的心得体会，表达了对教师职业的荣誉感、自豪感，表明了坚持立德树人、推进教育教学综合改革的信心和决心。

全体在家校领导、职能部门负责人、师生代表等参加会议。

审校：宋志豪、许航、涂金凤