本网讯（发展规划与学科建设处）近日，江西省教育厅公布2022年度教育评价改革优秀案例，我校发展规划与学科建设处统稿，国家硅基LED工程技术研究中心报送的“以‘六个一’破‘唯论文’”、教学督导与评估办公室报送的“‘督、导、评、领’四阶递进保障本科教育教学高质量发展” 2个案例成功入选。

据悉，南昌大学国家硅基LED工程技术研究中心持续深化研究生教育评价体系改革，以“破五唯”为牵引，改变了将发表论文与研究生学业评价结果简单挂钩的做法，建立了以“六个一”（一套必修课、一系列实验技能、一种模拟仿真方法、一种PPT演讲技巧、一件发明专利和一篇有新意的学位论文）为目标的多元化评价体系，提升了研究生培养质量。

同时，南昌大学深化教育教学和体制机制改革，基于“质量共治”理念优化内部治理结构，成立本科生院，充分发挥相关职能部门和校院两级教学督导组织的作用，形成人才培养从招生、培养，到毕业、就业“全链条、一体化”管理模式，以及质量监督与评价“全程、全员、全方位”协同机制，构建了“督、导、评、领”四阶递进的质量保障体系，促进了本科教育教学高质量发展。

近年来，我校深入学习贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，以教育评价改革为牵引，统筹推进人才培养改革。学校以企业化科教融合体为平台载体，建立了研究生多元化评价体系，提高了研究生培养质量。同时，通过深化本科教育教学体制机制改革，建立健全质量评价与保障体系，构建了高质量人才培养体系。

编    辑：曾  慧

责任编辑：涂金凤