本网讯（际銮书院）为丰富本科教育课程体系，满足学生对于课程选择多样化的需求，在南昌大学教务处的支持下，本学期，际銮书院在下属4个实验班中新开设了5门双语双教国际化交叉学科课程，通过“互联网+”同步引进海外顶尖教授和数字化课程资源，在拔尖创新人才培养模式改革的课程体系建设上做出了尝试。

际銮书院本学期开设的国际化课程列表

际銮书院教学副院长余姗姗表示，为保证教学质量，课程采取双语双教的形式，即通过“外语原声+中文字幕”的双语模式，保证学生听得明白；通过“外教现讲+中教巩固”的双教方式，帮助学生学得扎实。

“我选择的是麻省理工学院开设的课程《科学化数据分析与机器学习应用》。”际銮书院2021级新功能材料与技术实验班的李蒙同学在经过几次国际化课程的学习后感受颇深，“参与国际化课程让我们材料专业的同学们体会到了学科交叉的重要性，而本科阶段以‘广’而学之，掌握足够的技能包，尤其是这种高阶数据分析技能，能帮我开展更有深度的科研工作。”他表示，课程本身的难度和英文授课在学习过程中给他带来了巨大的挑战，与之相对应的是，每次完成学习后的收获和成就感也是普通课程所不具备的。

国外导师线上授课

开设这类复杂的课程，学生的上课效率如何得到保障？际銮书院教务秘书薛晶晶老师介绍道：“我们课程的最大创新，也是挑战，就在于对双语双教模式的探索，学生可以在每次上课的最后阶段选择和国外授课导师实时互动，保证学习效果。”此外，中文助教会在每堂课后的第二天对国外导师的授课内容进行总结和回顾。随后，校内导师还会布置相应作业，并组织期末考核，保证教学质量。

“国际化课程通过引入海外顶尖大学的课程教学，通过国外教授授课和助教答疑巩固的方式，让学生掌握到了较为全面的专业知识。”际銮书院2021级、2022级人工智能实验班的课程校内导师徐瑜老师对国际化课程的教学模式表示了充分认同，“更重要的是，给学生提供了与国际接轨的高质量教育资源，能够让学生们跳出国内传统教学模式，接触国外一些先进的教学方法和理念，拓展了他们的全球视野和跨文化沟通能力。”

际銮书院学生正在参加国际化课程

2024年1月30日，中华人民共和国教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上提出了集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”数字教育理念。对于书院新推出的双语双教课程，际銮书院院长，王小磊教授将其总结成“3I”课程，即：“We integrate with international intelligence.”他认为，拔尖创新人才的培养应率先向有目标的学科交叉方向和“国际化+数字化”方向靠拢，在实验班中开设国际化课程，既是响应政府的号召，也是创新培养模式的有效尝试。“把握数字化机遇，使学习方式更加灵活、学习资源更加丰富，从而不断推动拔尖创新人才教育模式创新，实现高等教育高质量发展。”

未来，际銮书院将继续优化国际化课程平台建设，有效利用课程资源，努力培养符合国家要求的拔尖创新人才，积极探索高等教育新路径。