本网讯（资源与环境学院 易凡）7月18日，由江西省科学技术协会“赣海汇智—海外人才进江西”项目资助，我校资源与环境学院联合鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室承办的“生态筑梦，以绿育红——走进鄱湖科学·青少年科普公益行”在南昌大学鄱阳湖环境与资源利用教育部重点实验室举行。数十名小学生走进高校科研平台，在显微镜、实验室和生态标本馆之间，与藻类科学前沿完成了一次亲密对话。

本次活动作为藻类与可持续发展国际会议（ALGS 2026）的前置科普环节，将国际学术议题巧妙转化为青少年可感、可触、可参与的科学实践，实现了“国际学术会议开在南昌、科普星火点亮南昌”的良性互动，也是南昌大学推动高校科普资源社会化共享的一次生动探索。

上午9时，孩子们在研究生志愿者的引导下，分批探访大气环境与污染控制研究所、生物技术与资源循环研究所、水环境保护与污染控制研究所等科研平台。跳动的监测数据、精密的仪器、培养皿里的微小生命，让一双双眼睛写满惊奇。“原来我们吸进去的氧气是这些微藻呼出来的！”一名四年级学生发出感叹。

走出实验室，队伍步入生命科学学院生物标本馆。鄱阳湖湿地鸟类标本、古生物化石、珍稀植物浸制标本次第展开，宛如一幅立体的“地球之肾”生态画卷。讲解员从一只东方白鹳标本讲起，将候鸟迁徙、湿地保护、生物多样性的故事娓娓道来。“每一个物种都是生态链上不可或缺的一环”——自然的哲理，在孩子们心中悄然生根。

科普微课堂上，南昌大学特聘教授、中国藻业协会微藻分会副秘书长邵盛熙以《小藻类的大使命》为题，为孩子们打开微藻世界的壮阔图景。“微藻用光合作用重塑了地球生命的演化，最终造就了这颗美丽的蓝色星球；面向未来，它们还将在环境健康、可持续营养、生物制造等领域担当关键角色。”邵盛熙说。这一主题，与即将召开的藻类与可持续发展国际会议核心议题高度契合。

主办方现场还发布了第二期科普作品征集计划。参与学生可围绕鄱阳湖生态主题，创作科学绘画、自然笔记或短视频，由南昌大学研究生志愿者开展线上一对一辅导。优秀作品将直通藻类与可持续发展国际会议现场展示，作者还将获得与中外科学家面对面交流的机会。从聆听者到参与者，从实验室到国际讲台，一粒粒科学的种子在互动中悄悄发芽。

“这不仅是一次参观，更是一次科学启蒙。”南昌大学资源与环境学院党委书记王丽坤表示，学院拥有多个省部级科研平台，有责任也有能力为青少年打开一扇通往科学世界的窗口，“让生态文明的种子从小在孩子们心里生根发芽”。

审核：李东、朱文芳、熊焰